3 июня 2026 г. в Пятигорском государственном университете состоялся семинар по тематике противодействия «Вовлечения молодежи в деструктивные сообщества: причины, механизмы и профилактика», посвященный вопросам профилактики экстремизма и терроризма, информирования о последствиях участия в подобной деятельности, формирования психологической устойчивости молодежи к манипулятивным воздействиям, а также развития безопасной образовательной среды, основанной на традиционных духовно-нравственных ценностях, гражданской ответственности и культуре взаимного уважения.
Организаторами мероприятия выступили:
1. Центр сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей Пятигорского государственного университета (Центр ДНЦ ПГУ),
2. Аппарат антитеррористической комиссии Ставропольского края.
С приветственным словом выступил ректор Пятигорского государственного университета, профессор Александр Павлович Горбунов, подчеркнув актуальность подобных мероприятий, обусловленную современными вызовами, с которыми сталкивается молодежь в условиях стремительно меняющейся информационной среды. Развитие цифровых коммуникаций, социальных сетей и онлайн-сообществ создает новые возможности для общения и самореализации, но одновременно повышает риск столкновения с манипулятивным воздействием, деструктивным контентом и попытками вовлечения в противоправную деятельность.
В Пятигорском государственном университете разработана и реализуется концепция прочной профилактики, опирающаяся на триоду базисных оснований: духовно-нравственной ценности; инновационно-преобразовательности; противодейственности деструктивностивности во всех её видах и формах – пронизывающую все области деятельности и общения. Сотрудник Аппарата антитеррористической комиссии Ставропольского края рассказал о возможных последствиях участия молодежи в деструктивных группах и совершения противоправных деяний, подчеркнув, что молодежь зачастую не в полной мере осознает правовые и социальные последствия своих действий, ошибочно воспринимая их как хулиганство, тогда как в ряде случаев они могут быть квалифицированы как тяжкие преступления, включая террористические акты.
Специалист Центра ДНЦ ПГУ, доцент Ирина Сергеевна Миллер рассказала о психологических механизмах вовлечения, особенностях манипулятивной коммуникации, влиянии социальных сетей, а также факторах, повышающих уязвимость молодых людей к различным формам деструктивного воздействия. Отдельный блок был посвящен практическим аспектам распознавания манипулятивных стратегий, формированию навыков ответственного общения и роли вуза и студенческого сообщества как пространства принятия, поддержки и конструктивной социальной активности. Представители студенческого актива, наставники, кураторы и руководители молодежных объединений являются важным связующим звеном между студентом и системой поддержки университета. Такой подход способствует формированию устойчивой университетской среды, основанной на вовлеченности, взаимопомощи и ответственном отношении к благополучию обучающихся.
Особое внимание было уделено значимости традиционных российских духовно-нравственных ценностей как основы гармоничного развития личности и важного условия профилактики деструктивного влияния на молодежь. Было отмечено, что такие ценности, как патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, гуманизм, милосердие, взаимопомощь и взаимоуважение выступают не только важными мировоззренческими ориентирами, но и психологическими факторами устойчивости личности. Они способствуют развитию социальной ответственности, укреплению гражданской идентичности, снижению восприимчивости к манипуляциям и формированию способности противостоять деструктивному влиянию и попыткам вовлечения в противоправную деятельность.
Мероприятие вызвало живой интерес аудитории и стало площадкой для открытого обсуждения актуальных вызовов, связанных с современными условиями социализации молодежи, особенностями межличностного взаимодействия в цифровую эпоху, а также с профилактикой вовлечения в деструктивные группы и противоправную деятельность. Подобные встречи подчеркивают важную роль университета как центра не только образовательной и научной деятельности, но и воспитательной работы, направленной на формирование у студентов социальной ответственности, критического мышления и устойчивых духовно-нравственных ценностей, являющихся важной основой развития личности и гражданской зрелости.
Поделиться новостью: